2023年度 高校生国際会議を実施
2024年1月20日（土）に，本事業で３回目となる高校生国際会議を天王寺キャンパスで開催しました。当日は附属高等学校平野校舎・池田校舎と国内連携校５校、海外連携校２校に在籍する高校生およそ６００人が、オンラインによる参加を含め集いました。午前は、海外連携校とのオンライン交流や生徒が企画したSDGｓに関するクイズ・ゲームなどのワークショップが行われ、午後は４つの分科会に分かれて１６のグループが英語で課題研究の発表を行いました。このほかWeb上でポスターセッションを実施し、生徒や教員の投票による「優秀ポスター賞」の表彰を行いました。
趣 旨：国内外の高校生が持続可能な開発目標（SDGs）に関する探究活動の成果について交流を深め、高校生として何ができるのか議論する。
テーマ：「Let's build a better society through global research! 課題研究を通じてよりよい社会を作ろう」
プログラム
１月２０日（土）
10:00 オープニングセレモニー
（司会）大阪教育大学附属高等学校平野校舎生徒
ホストより歓迎の挨拶（ビデオメッセージ）
赤木 登代 大阪教育大副学長
10:20 高校生ワークショップ
ワークショップ①：課題研究フリートーク
ワークショップ②：クイズSDGs
ワークショップ③：海外連携校オンラインミーティング
ワークショップ④：留学生とのカードゲーム
ワークショップ⑤：貿易ゲーム
13:00 分科会（口頭発表・振り返り）
分科会Ⅰ Education
分科会Ⅱ Community, Well-Being
分科会Ⅲ Equality, Gender
分科会Ⅳ Innovation
15:10 クロージングセレモニー
（司会）大阪教育大学附属高等学校池田校舎生徒
高校生による振り返り
大阪教育大学附属高等学校平野校舎生徒（高校生代表）
講評
城戸 楓 奈良県立医科大学講師（WWL運営指導委員会委員）
参加校
＜海外＞高雄師範大学附属高級中学（台湾）、清州外国語高等学校（韓国）
＜国内＞大阪教育大学附属高等学校平野校舎、大阪教育大学附属高等学校池田校舎、大阪府立千里高等学校、大阪府立泉北高等学校、和歌山県立星林高等学校、金光学園中学・高等学校、沖縄県立那覇国際高等学校
ワークショップ
①課題研究フリートークの様子
②クイズSDGsの様子
③海外連携校オンラインミーティングの様子
④留学生とのカードゲームの様子
⑤貿易ゲームの様子
Research Presentations by SDGs Topics
分科会Ⅰ Education
口頭発表
- 「共に学び共に生きる社会へ！」 大阪教育大学附属高等学校平野校舎
- 「体育嫌いをなくし、子供たちの社会性を育み、健康の増進を図る」 大阪教育大学附属高等学校池田校舎
- 「日本の幼児教育の質をよくしていくためには」 金光学園中学・高等学校
- 「金融教育を広めよう」 大阪教育大学附属高等学校池田校舎
分科会Ⅱ Community・Well-Being
口頭発表
- 「泉北レモンPromotion」 大阪府立泉北高等学校
- 「Let's Hold a SDGs Elementary School Camp」 高雄師範大学附属高級中学校
- 「吹田市において異なる年代間での地域のつながりをつくるには」 大阪府立千里高等学校
- 「高雄師範大学附属高級中学との育児に関する共同研究の立ち上げ〜男女ともに参加しやすい育児のあり方とは～」 大阪教育大学附属高等学校平野校舎
分科会Ⅲ Equality・Gender
口頭発表
- 「生理の貧困」 大阪府立千里高等学校
- 「平等な教育を世界へ〜貧困をなくそう〜」 金光学園中学・高等学校
- 「Traffic Safety and Pedestrian Right of the way from the Perspective of High School Students」 高雄師範大学附属高級中学校
- 「性差をなくすためのジェンダーレスコスメ」 大阪府立千里高等学校
分科会Ⅳ Innovation
口頭発表
- 「HAP 法を利用してリンを除去し富栄養化を防ぐ」 大阪教育大学附属高等学校池田校舎
- 「Exploring the severity of global warming and solutions contributing to SDGs goal13」 清州外国語高等学校
- 「ペットボトルを分別したくなるゴミ箱を作る」 大阪教育大学附属高等学校平野校舎
- 「非常食から持続可能な社会へ」 金光学園中学・高等学校
分科会での発表の様子
ポスター発表
実施期間：１月９日（火）～１月２０日（土） ※ポスターの掲載は１月３１日（水）まで
SDGsの１７の目標のうち、１つまたは複数の目標に関連するポスターを作成し、オンライン（Webex）上で掲示発表を行いました。また、上記期間中に教員・生徒によるポスター投票を実施し、国際会議当日に「ポスター表彰」として投票結果の発表を行いました。