実践学校教育専攻では、地域の学校教員の世代交代が急速に進む中で、これからの学校現場における多様な課題に対応できる高度な教職者の素養を備えた中核的な教員の育成を目指しています。そのために、専攻にスクールリーダーコース、教職ファシリテーターコース、授業実践者コースを設け、主として現職教員や新人教員を対象に、学校におけるリーダーシップの理論と実践、授業分析・授業診断の理論と技術、授業実践の基礎理論と実践的指導力等、教職の高度化のための教育研究を深め、教育現場において指導的役割を担える人材の育成を目指します。

　「教師のための学習コミュニティ」が本専攻のコンセプトです。小中高校の教員を対象に、現代の教育問題を理論的実践的に考える「学びのコミュニティ」を創ることを目指しています。大学の教授スタッフと現職教員が共に学び、実践的研究に取り組んでいくことを通して、このコンセプトを具体化していきます。また、教員採用合格者を対象とした「採用前教育プログラム」の開発をパイロット事業として取り組んでいます。実際には、教師の実践的指導力・研究的構想力を図るために、３つのコースに分かれてコーホート学習を進めると共に、個々の学習関心や研究テーマに即して多様な時間割を組むことができます。実践学校教育専攻の基本的な考え方は次の４点にまとめられます。

(1)教育専門職にふさわしい専門性育成のための教師教育の高度化・重点化
(2)若手（新任を含む）教員、教育的リーダー教員、組織的リーダー教員に、それぞれ必要な理論的・実践的力量の育成
(3)「授業実践力」「教職支援力」「学校づくり力」の形成に焦点化したカリキュラム編成
(4)学校教育の理論と実践を統合できる「研究的実践者」の育成

これを具現化するために、次の３コース制を採用しています。

　スクールリーダー・コース：学校づくりの理論と技術を学び、学校の組織開発と教育活動の組織化を進める組織的リーダーシップ能力を高めたい教員対象のコースです。

　教職ファシリテーター・コース：授業分析・診断の理論と技術を学び、指導的教員として他教員に助言したり校内研究・研修を企画実施する能力を高めたい教員対象のコースです。

　授業実践者コース：授業実践の基礎理論と技術を学び、実務経験を通してプロ教師としての実践的指導力を培う教員対象のコースです。現職教員とともに、大学卒業後すぐに大学院に進んで「専門職としての基盤的力量」を形成したい人にも向いています。

→さらに詳しい情報は実践学校教育講座のページでご案内しています