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教育学研究科(硕士课程)

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学校教育专业

学校教育专业立足于教育科学与人类科学的视点,主要致力于深入开展儿童指导与学校经营的研究,以及教育科学本身的研究。本专业分为教育学、心理学、道德教育学、幼儿教育学4个课程,学生可在各专业学习中掌握渊博知识与较高实践能力,同时培养自己对教育行业及社会各界的关心。

特别支援教育专业

特别支援教育专业,开展以特别支援教育学、特别支援心理学、特别支援临床学等3大课程为核心的研究教育,培养引导特别支援教育的教育者、研究者。在特别支援教育的第一线,会接触到儿童障碍多样化、严重化、重复化等各种课题。本专业旨在培养根据儿童能力与个性提供专业辅助教育的教育者、研究者。还将进一步培养关于学校安全与危机处理的知识与能力。

国语教育专业

国语教育专业将立足于教育一般基础知识和素养,让学生加深对国语教育相关各领域最新知识和研究成果的理解,掌握国语教育和课程内容相关的高深知识和研究方法。培养具有教育第一线实践能力、能够胜任指导性职务的国语科教员。另外,还积极引进在职教员,以提高资质,探索解决实际国语教育的当今课题,培养学生解决课题的能力。

英语教育专业

英语教育专业将培养掌握了英语教育以及课程内容的高度专业知识,并具有英语应用能力的教员。还通过英语能力和信息能力的融合,从国际视角出发进行研究,培养具有全球眼光的指导者。另外,为了培养担任第一线指导职务的教员,还进行在职教员的在教育。

社会科教育专业

社会科教育专业将培养横跨社会科学教育学和社会科学、人文科学等多项专业科学,具有广泛素养和高深专业知识的人才。由此培养出具备实践指导能力的社会科教员。另外,本专业还积极应对当今教育第一线中的社会科教育相关课题,培养学生解决问题的能力。

数学教育专业

数学教育专业将培养在将来的教育第一线,能胜任特别是与数学有关的中心职务的人才。为此,本专业将重点放在进一步加深已有的基础能力上。

理科教育专业

理科教育专业将培养在自然科学(物理学、化学、生物学、地球科学)和理科教育学上具有广泛素养和高度专业性的人才。由此培养出具备实践指导能力的理科教员。另外,本专业还积极应对当今教育第一线中的理科教育相关课题,培养学生找出解决方法的能力。

家政教育专业

家政教育专业主要进行与家庭教育相关的更深层实践教育,培养具有专业知识和技术,并能在学校教育第一线胜任主导性教育活动的教员。还培养能以家政学观点看待家庭科教育现状和家庭科的教育内容,以借助最新专业知识的研究方法应对当今多样性课题,并具有问题解决能力的人才。

技术教育专业

技术教育专业将培养能够应用制造技术相关的专业知识和技术技能培养学生创造力、具有高度专业性的初中技术和家庭科技术领域(技术科)教员以及职业高中的教员。为此,技术教育专业由「制造技术」和「技术科教育学」两大课程组成,在制造技术课程中,学生将对制造技术相关的机械、电气、信息、木材加工、金属加工等基础理论知识进行全面综合学习,并对应用问题进行研究。另外,技术科学教育课程还通过与教育第一线合作,针对实践性的技术科教育进行教育和研究。

音乐教育专业

音乐教育专业面向已有大学音乐和音乐教育方面学习经验的学生,或者是已经出过社会具有音乐教育经验的学生开设,通过安排的课程,学生能够进一步深入学习、研究,并可以以新观点进行深入研究。通过研究,使学生均衡掌握与音乐教育密切相关的且更为丰富的素养、人格、以及实践能力,培养出以学校教育为主的音乐教育场合下的领导人才。

美术教育专业

美术教育专业主要培养具有高度的知识、技术、思考能力、实践能力,通过美术与书法等对孩子们进行指导,以培养孩子人格发育中必不可少的感性、想象力、创造力的人才。另外,美术教育专业还从美术、书法两个课程的专业立场出发,围绕表现活动与人类本质问题有什么联系这一课题,培养学生能够展开实际的、经验的探索的能力。

保健体育专业

保健体育专业将帮助学生加深对保健体育科课程内容相关的最新知识和研究成果的理解,同时还传授学生与保健体育科教育和课程内容相关的研究手法,培养能够胜任教育第一线指导职务的教员。

护理教育专业

护理教育专业以护理学和教育保健学为基础,通过增进健康理念等护理相关各科学的讲课和练习,培养具有更高的知识和技术的职业人才,与此同时针对现代学校第一线所面临的各种儿童健康课题,进行教育、研究,以便根据教育功能发挥实际课题解决能力和指导能力。

国际文化专业

国际文化专业,将培养具有日本、亚洲、欧美的语言、社会、文化及其交流等专业的、系统的知识,并能够理解多种文化、富有国际性的人才。

综合基础科学专业

综合基础科学专业将培养具有数理科学和信息科学的高深素养,具有广泛自然科学的知识,并拥有综合看问题的眼光,走在21世纪的科学和技术最前面,富有创造性的人才。综合基础科学专业还致力于在数理科学、信息科学、自然科领域的教育、研究,以期能运用专业知识在社会上发挥高度指导力。

艺术文化专业

艺术文化专业是在艺术各领域,尤其是音乐和美术(包括书法)这两大领域中,从实践和理论两方面推动研究。因此,本专业的「音乐研究课程」分为「器乐」「声乐」「作曲」「音乐学」4个教育研究领域,「美术研究课程」分为「造型表现」「书法」「艺术学」3个教育研究领域,在各自的领域中,培养具有高度专业素养的演奏家、造型作家、研究家等在艺术文化第一线担任指导工作人才。 

实践学校教育专业【夜间】

实践教育专业的培养目标,是在地区学校教员急速更新换代的背景下,能够在今后学校第一线应对各种问题的具有高度教职工素质的核心教员。为此,本专业中设置了校园领导者课程、教职促进者课程、授课实践者课程,主要以在职教员与新教员为对象,加深校园领导素质的理论与实践,授课分析、授课诊断的理论与技术,授课实践的基础理论与实践指导能力等面向教育高度职业化的教育研究,培养在教育第一线发挥指导作用的人才。

健康科学专业【夜间】

健康科学专业旨在培养在健康问题方面具有高度专业知识与能力的职业人,以研究维持并增进身心健康、生涯学习、高龄者的生活、体育实践等各领域的新课题。为此,本专业设置了人类科学,健康生活,体育等3门课程,主要以在职的社会人士为对象,就个人与家族、地区与社会中健康的文化类生活中理论与实践的课题开展综合教育研究,培养具备高度专业知识与能力的指导类人才。

 

实践学校教育专业或健康科学主要是没有国际学生提供。