感染症予防対策に協力の上、利用ください。
●受付時間：月～金　（土・日・祝日は除く）10：00～16：00
●入室について（感染予防対策）
・自身で検温し、平熱であることを確認の上、入室ください。
・マスクを着用ください。
・入室時に手指の消毒を実施してください。
●利用方法
・受付で学生証を提示してください。
・貸出期間は1か月です。※1か月で返却できる冊数をお借りください。


大学への入構及び授業実施等に関する大学の方針に基づき、外国語学習支援ルーム（GLC）の利用を再開します。新型コロナウイルスに関する情報は日々アップデートされるため、それに応じて入室のルール等が変更になることをご承知おきください。
（参考）全学的な対応については大学ホームページをご覧ください
https://osaka-kyoiku.ac.jp/university/somu/emergency/corona20200227.html

多読とは、段階別教材の易しいレベルのストーリーから、細かい内容にこだわらずに要点や概要を掴み、内容を楽しみながら速く多量に読んでいく読み方です。

皆さんは、これまで英語で書かれた本（paperback）や雑誌を読んだことがありますか？

英語の文章を読んでいくとき、どのような読み方をしていますか？
皆さんの多くは、「まず、文章の終わりまで読んで、また前に戻って読み返す」を繰り返し、頭の中で日本語に置き換えて理解しようとしていませんか。
これは、中学、高校の多くの英語の授業で行われている文法訳読方式指導に慣れてしまっているからです。そして、訳読が習慣化しているため、「英語を全文訳しないとわからない」という不安があるのではないでしょうか。
英語から日本語への和訳は、英語ではなく日本語の方に重点を置いてしまっていることになります。

訳読は英語のストーリーを読んでいても、英語そのものと、意味内容理解の間に必ず日本語の存在があるため、英語での直接理解を妨げることになります。
一字一句を訳していくということは、個人の語彙力、読む速度、興味・関心によっても違いはありますが、一般に時間がかかりすぎ、おもしろい話もおもしろくなくなってしまいます。

一方、多読では、皆さんが慣れている文法訳読とは異なり、最初慣れるまでは違和感を感じるかもしれませんが、継続することで英語で本を読むことがおもしろいと感じ、次の本も読んでみようと思えるような自然な読書ができるようになるような読み方が習慣づいていきます。

訳読は、文法などの言語学習が目的で、多読はストーリーの概ねの内容理解が目的なので、その点を踏まえ、訳読方式に慣れてしまっている人は多読に慣れていってください。

辞書を引くことは、読みを中断することになります。多読は、自動的に認知できる語を増やすことが目的ですので、できるだけ辞書は使わず、知っている単語で全体の文の意味を想像しながら読んでいきましょう。

外国語学習支援ルームにある多読教材は、レベル０～レベル６までの段階に分けられていて、内容も推理、コメディ、ロマンス、ドキュメンタリー、学園ものと豊富です。多読経験者以外は、まず、レベル０から読み始めるのがよいでしょう。
なぜなら、易しい本ほど英語の基本語が使われている割合が多く、英語で思考する力をつけるには基本語の使い方のマスターが一番重要だからです。速くレベルを上げるよりも、最初から徐々にレベルを上げた人の方が後で苦しむことなく多読が続けられる場合が多いです。

参考：SSS英語多読研究会が本の読みやすさを評価する基準、読みやすさレベル