大学院連合教職実践研究科（平成２９・３０年度入学生用）
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
所定の単位を修得し，教職に関する実践的知識・技能を拡充するための視点と方法を獲得するとともに，高度な専門的知識と実践的指導力を統合的に有する人材と認められた者に学位を授与する。
教育課程の編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
学校教育の全体像を俯瞰できるような幅広い実践力や課題解決力や応用力を培い，教職に関する高度な専門的知識と実践的指導力を統合的に養成するため，カリキュラムは以下の科目で編成・実施する。
①高度な専門性を有する教員を養成するための基礎的素養を修得する共通科目
②変化する教育環境に対応するために，様々な教育のあり方を俯瞰的な視点で把握するための体験的基盤を確立する学校実習科目
③各コースの特徴を踏まえ，その特徴を伸ばすことを目的とするコース科目
④自ら学校実践の現場における課題を設定し，共通科目，コース科目，学校学習科目での学びと関連させながら学びを進め，最終的に実践課題研究報告書にまとめることを目的とする課題研究科目
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
１．基本理念・目標
大阪教育大学は，我が国の先導的な教員養成大学として，教育の充実と文化の発展に貢献し，とりわけ教育界における有為な人材の育成をとおして，地域と世界の人々の福祉に寄与する大学であることを使命としています。この使命を達成するため，大阪教育大学では人と真摯に向き合う姿勢を基に，学生一人ひとりの個性を尊重した教育を推進していきます。
教育学部にあっては，グローバルな視野と豊かな教養を身に付け，専門的知識・技能及び優れた教育指導力を持った学校教員を養成するとともに，チーム学校を含む学校教育や地域教育活動を取り巻く分野（教育心理科学，健康安全科学，理数情報，グローバル教育，芸術表現，スポーツ科学）の専門性を有しつつ，教育的視点から学校，家庭，地域，社会と連携・協働することで，グローバル時代における多様な教育課題の解決を図ることができる人材の養成をめざします。
大学院教育学研究科にあっては，教育科学の最新知識や研究成果の探求，教科教育・教科内容に関する高度な知識や研究手法の修得をとおして，教育現場で主導的な役割を担える教員の育成をめざしています。また，現代社会の多様な課題に対応できる探求能力を養い，様々な職業分野で課題解決能力を持って主導的立場を担える人材の育成をめざしています。
大学院連合教職実践研究科にあっては，教育委員会や学校現場との密接な連携の下での教員養成や現職教員教育を通じて，教員志望学生や現職教員学生に学校現場での課題に即応できる実践的知識・技能を拡充させるための視点と方法を獲得させ，もって学校における高度の専門的な能力及び優れた資質を有する専門職としての人材の育成をめざしています。
なお，本学では教育学部及び大学院において外国人留学生の受入れを積極的に進めています。
２．求める学生像
・学校や地域の指導的・中核的な教員として高度で優れた実践力の獲得をめざす現職教員
・新しい学校づくりの担い手として自ら学び続けることで実践的指導力の獲得をめざす人