芸術表現コース<音楽>

芸術表現コース音楽分野では、専門教育を通じて高い演奏技量と表現法を習得し、音楽の重要性と有効性を理解したうえで地域との連携を実践します。
教育現場、音楽関連団体、企業において交流しながら協働について学び、社会において活躍幅広いジャンルで活躍できる人材を育成します。

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学びのキーワード

#ピアノ #吹奏楽 #声楽 #演奏

学びのポイント

高めよう
教える力
人間力

養おう
音楽の力
みっちりと

つなげよう
学校・地域
音楽の輪

こんなあなたにおすすめ

専門分野を深く学びたい

教育大学でありながら、専門分野が深く学べることが、教育協働学科の特徴

音楽の専門能力で
社会や教育に貢献したい

専門教育だけでなく、教育や地域社会の課題解決を学ぶ科目が充実している

教員志望だが、
進路を教員だけに限定したくない

途中で進路変更する可能性もあるので、教員以外の幅広い進路も選べる学びを得たい

教育には関心があるが、
教員志望ではない

教育に関する幅広い学びや体験が得られる一方、教員免許を取得しなくても卒業可能

学びのステップ

1回⽣

「音楽専門実技」を中心に「ピアノ」「歌唱表現の基礎」といった基礎的な実技科目や「音楽理論」「音楽学」「芸術表現文化論」等の理論科目を通して音楽の基礎能力を身に付けます。

2回⽣

芸術表現能力をさらに高めるとともに「課外活動指導法(音楽)」等で、芸術がどのように学校や社会での教育協働活動に関われるかを学び、実践していきます。

3回⽣

専門能力を学校や社会で発揮するために、「創造探究演習Ⅲ」で様々な企画や運営を自ら考えアプローチします。「ピアノ指導法協働演習」 でも問題解決型授業により指導力と人間力を高めていきます。

4回⽣

今日的課題の解決に関わる教育プロジェクト演習を通して教材の開発や多様性理解について学び、学校や社会との協働力を高めます。また4年間で修得した高度な専門能力を公開演奏会で披露します。

主な授業科⽬はこちら(カリキュラムマップ)

教員紹介(五⼗⾳順)

ピアノ

岡本 麻子

トランペット

神代 修

声楽

玉井 裕子

フルート

中務 晴之

指揮法

Paget Yannick

ピアノ

山畑 誠

資格・免許(五⼗⾳順)

    ◎中学校教諭一種(音楽)
    ◎高等学校教諭一種(音楽)
    □図書館司書
    □学校図書館司書教諭

◎:卒業要件を満たし、さらに必要な単位を修得することによって取得できる教員免許状
□:卒業要件を満たし、さらに必要な単位を修得することによって取得できる資格等

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