教育実践力コース2回生の津田涼平です。今回は、前回紹介した「模擬授業検討会（通称「模擬検」）」の取り組みのうち、3回にわたって実施した東京学芸大学教職大学院の「対話型模擬授業検討会（通称「対話検」）」との交流会についてご紹介します。
交流会は以下の日程で行われました。
1回目：2025年7月25日（in 大阪教育大学）
2回目：2026年1月23日（in 東京学芸大学）
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こんにちは。教育実践力コース2回生の津田涼平です。今回は、本学連合教職大学院教育実践力コースの有志で行ってきた「模擬授業検討会」という活動について紹介させていただきます。
そもそも読者の皆様は、模擬授業検討会と聞くとどのようなイメージを持たれるでしょうか。おそらく多くの方は、指導技術の向上や改善を目的としたものを思い浮かべるのではないでしょうか。学部の授業などで経験された方も多いと思い[...]
はじめて執筆いたします。援助ニーズ教育実践力コース1回生の上田慎一郎です！
私は大阪教育大学ではない大学、かつ教員養成系の学部ではない学部から大阪教育大学連合教職大学院に進学しました。学部卒から大学院に進学するいわゆる「ストレートマスター」ですが、大阪教育大学出身の方と差があるのではないか、さらに社会学部卒であるため、高度な教員養成の講義についていけるのかという不安もありました。
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こんにちは。スクールリーダーシップコースM１の三宅理恵です。昨年の今頃は、「４月からの大学院生活、仕事、家庭…。三刀流はうまくいくのだろうか…」と不安でいっぱいでした。しかし、あっという間の１年間。もうM１での生活が終わろうとしています。三刀流がうまくいったかどうかは分かりませんが、自分の時間をマネジメントする力はついたように感じます。
私は幼稚園で勤務しています。大学院では、校種を超[...]
２月１日（日）、教職大学院スクールリーダーシップコース２回生のRMが行われました。それぞれの学校実習の取り組みを発表し、院生間で交流します。
発表の教室には仲間がいましたが、私はオンライン中心で講義を受けていたので、直接会うのは数か月ぶりの院生もいました。互いの学校実習の報告は、“エピソード記述”として印象的な取り組みを発表します。オンラインであっても、その進捗状況はいつも聞いていたのでどれ[...]
初めてブログを書きます！援助ニーズ教育実践コースの眞西愛美です。
先日、後期の授業が全て終わりました！この1年は本当に一瞬で、もう1年が経つのかということに驚いています。しかも、後期の最後の授業は指導教員の先生がご担当されていた授業で、まさかの私が一番関心のある内容の授業でした！凄い偶然だなぁと思いながら、最後の授業を受けていました。
私は大学を卒業してすぐ、こちらの連合教職大学[...]
初めてブログを書いています。今、やっと2年間の集大成の実践課題研究報告書が完成しました。感無量です。私の２年間の取組みそのものです。私は小学校で校長職に就いていますが、研究テーマは『学校運営』『地域人材』『地域教材』に関することです。
実習校には約330人の児童がいます。その子どもたちを日々、熱心に支え、支援し、指導する教職員がいます。学級担任、専科、養護教諭、事務職員、校務員、ＳＣ、ＳＳＷ[...]
令和７年度から新規に開講している「新しい時代の教育政策と学校経営Ⅱ」の授業についてご紹介します。
本科目は連合教職大学院スクールリーダーシップコースの選択科目に位置づいており、５～６月に開講した「新しい時代の教育政策と学校経営Ⅰ」に続いて大阪の教育行政の中心に携わっておられる方をゲストティーチャーでお招きして、大阪の教育行政と学校教育の未来について語り合う授業を展開しています。
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こんにちは、教育実践力コース2回生の伊藤敏志です。ブログ連続投稿4回目！夏の暑さにも負けず、更新を続けています！
最近は前期の実習が終わり、いよいよ残すは後期のみとなりました。時間が経つのは早く、少し寂しさも感じています😢
さて、先日2025年度の「教師にまっすぐ」プロジェクトがスタートしました。私は大学院生スタッフとして、運営に関わらせていただきました。
このプログラムは[...]
ブログ連続投稿、今回で3回目！自分でもびっくりするほど順調に続いています。
最近は晴れて暑い日が続いていますね。クーラーの効いている場所とそうでない場所との差で、体調を崩しやすくなっている気がします。皆さんもどうぞお気をつけください。
さて、私ごとですが、このたび無事に採用をいただくことができ、来年度から教員として働くことになりました！
就職活動が一区切りついたことに、とてもホッとし[...]