８月１日（水），天王寺キャンパスにおいて，「エビデンスベースの学校改革」研修が行われました。 この研修は，独立行政法人教職員支援機構より受託事業の助成を受けて実施している【「エビデンスベースの学校改革」を推進可能な教員を養成するための研修プログラム開発】事業の一環であり，連携機関である大阪市教育委員会から選出された１７名の小学校・中学校の先生が受講しています。 はじめに大阪市教育委員会大学[...]
大阪市教育センターとの共催により「学校教育ＩＣＴ推進リーダー」養成プログラム研修が，８月６日（月）から７日（火）の２日間にわたって，天王寺キャンパスで開催されました。 この研修は，昨年度，独立行政法人教職員支援機構より受託事業の助成を受けて開始されたもので，連合教職大学院の教育実践力開発コースの授業科目「ＩＣＴ環境の活用」の一部を活用しており，受講生は学部卒の院生とともにＩＣＴについて学び[...]
７月７日（土）１６：４０からコースＲＭ（Ｍ１生）を行いました。今回は，基本学校実習Ⅰ（６０時間以上の学校での実習）で取り組んだ（１）実習校を知ること，（２）自身の研究テーマと実習校の課題との関連，について，院生から発表がありました。２４人いるメンバーを４つのグループに分け，一人，１０分の発表と１０分の質疑応答の計２０分の時間が与えられました。実習校の概要や院生が感じた実習校の強みや弱み等について，[...]
６月２２日（金）午後６時から，教育実践力開発コースのＭ２生がコースＲＭを行いました。今回は，発展課題実習Ⅰ（９０時間以上の実習）を終了した院生が数多くいるので，主に，研究テーマに関わった実践内容について報告がありました。４つのグループに分かれ，一人発表１０分・質疑応答１２分という時間設定で行いました。 院生の振り返りからは，「自身の研究と実習校の課題との関連を俯瞰的に観て，研究テーマの[...]
５月２６日（土）午後１時０５分から，教育実践力開発コースの院生が，基本学校実習Ⅰに臨む前の心構え等について学習しました。 まず，岡先生から，「学校現場に入る際の心構え２」として，改めて，学校を観る観点等についての説明がありました。コミュニケーションの大切さや人間関係の大切さを強調されていました。 次に，庭山先生から，「”支援する”とは？」として，発達障害についての基本事項や，児童生徒を[...]
協同出版が発行する月刊誌「教職課程」の２０１８年７月号の企画特集の取材で，全国の教職大学院の中からピックアップした２校のうちの１校として本学連合教職大学院が６ページにわたって掲載されました。 その中に大学院生の座談会企画があり，５月８日（火）天王寺キャンパスにて取材が行われました。 取材を受けたのは，木原先生と教育実践コーディネートコースの近藤さん・安田さん，教育実践力開発コースの柿野さん・[...]
5月9日（水），教育実践力開発コース生22名が，府立夕陽丘高等学校を訪問しました。これは，授業「教育課程編成の今日的課題」の一環で行ったものです。授業では6月に実習校の教育課程を分析する活動があります。それまでに実際に学校を訪問し，どのような授業を行っているか，教育課程編成上の特色や工夫はどのようなものか等を体験し，現場のイメージを高めるために学校のご協力を得て実施したものです。 恩知校長先生[...]
４月５日（木），新入生及び在学生に対するガイダンスを行いました。いよいよ，新学期が始まりました。とりわけ，新入生にとっては，期待もあれば不安をあるのではないかと思います。教員という専門職を育成する連合教職大学院において，能動的な学びを期待します。
４月７日（土）・８日の二日間，奈良県明日香村において，新入生合宿を今年も実施しました。 目的は，教職大学院における学修への理解と見通しを持つ。これからの大阪を中心とした地域の教育を担う連合教職大学院生としてのアイデンティティを形成する。そして，教職員と院生，院生同士の相互理解を図る。この３つです。この行事で行った主な取組について紹介します。 １日目：木原研究科主任から院生への励ましの言葉があ[...]
今回は，３月８日（木）に行われたフィリピン研修の報告会について，報告をした院生に記事を作成していただきました。 ３月８日（木）１７時から大阪教育大学天王寺キャンパスにて，フィリピン研修の報告会を実施し，フィリピンのパヤタス地区でのフィールドワークと現地の２つの学校で実施した授業実践等の概要について報告をしました。 この研修はグローバル教師育成カリキュラムの開発を目的とした本学の国際化推進[...]